居家也精彩!徐水网课这样上

自全区中小学全面开展线上教学以来，徐水教研室发布了线上教学工作提示，组织视频会议对线上教学情况进行总结分析，利用微信群和徐水教研公众号宣传推介优秀学校管理案例和优秀教师教学案例，并从11月9日开始，用两周时间，集中组织专兼职教研员深入线上课堂，重点巡查了各学校线上教学实施情况上币网。

精心安排 全面覆盖

教研室发布了“关于组织线上巡课活动的通知”，并组织召开教研员听课巡课专题工作会议，安排布置线上听课巡课工作上币网。各学科教研员分别制定了听巡课课表，做到学科、学校全覆盖。同时要求各乡校组织好本单位线上教学听课巡课活动，将听巡课作为一项重要的线上校本研训活动加以落实。

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深入课堂 反思交流

教研室各学科教研员和学科兼职教研员深入课堂，开展听课、评课、反思、交流活动上币网。授课教师在课后用不同形式提交了课后反思，并主动与教研员沟通交流，分享线上教学经验与感受。

通过巡课发现，各学校对线上教学应对更加从容，准备更加充分，网课形式更加符合校情学情，教学效果基本能够得到保障上币网。授课教师主动克服困难，工作认真负责，不断创新举措，积极引导学生端正学习态度，强化自律意识培养，注重运用多种手段提高学生网络学习的参与度和积极性，确保学生在网课中“学有所得，学有所获”。

总结反馈 引领提升

线上教学的局限性，给学校的管理和教师的授课带来极大挑战上币网。通过巡课，教研员们发现了不少问题，比如：教学网络平台繁多，使用效果参差不齐；课堂教学组织困难，实现学生学习全员监管存在短板；教学常规检查不容易实施，教师的备课、上课、作业批改、课后辅导以及学生的学习常规和生活常规都不同程度地存在问题。

线上教学中，新课标贯彻落实容易被忽视，课堂教学素养导向不突出，课堂教学改革没能得到深度推进上币网。

为此上币网，教研室给出如下建议

（一）整合教学平台，优化教学方式上币网。建议以班级为单位整合教学平台，推荐使用腾讯会议或钉钉会议平台，能够实时观察学生上课状态，适时组织师生互动、生生互动，反馈及时高效。

（二）规范教学行为，增强教学仪式感上币网。线上教学，也要规范教学常规，规范学生行为习惯。对学生着装、坐姿、回答问题、上下课礼仪等要有明确要求，营造充满学习气氛的课堂氛围，让学生置身于真实课堂情境中完成学习任务。

（三）精心组织课堂，确保教学效果上币网。教师要精心备课，课堂教学环节、教学方式应尽可能与线下教学保持一致，不能因为网课省略课堂教学环节。要在课前签到、互动交流、作业反馈和教学评价等环节充分发挥小组作用，可实行小组捆绑评价。教学过程中教师要及时关注学生学习状态，要能随时看得见、听得到、呼得着，要重点关注特殊学生。

（四）优化教学内容，突出教学实效上币网。学校要科学安排课程设置，按要求开齐上好每一门课程。学科教师要对课标、教材进行精准解读，设计好每堂课的教学内容。网课时间不能太长，承载的内容和目标不要太多，要明确重难点，更要讲好重点，突破难点。教师要善于整合各种教学资源，比如：国家中小学智慧教育平台、101教育ppt、希沃白板、中教云、抖音、小红书等，要充分发挥学生的主体作用，同时，也要关注通过怎样的途径和手段让学生“隔屏”内化、理解、运用。

（五）强化线上校本研训上币网。各单位要积极开展“网络集体备课”“在线听评课”“教师能力培训”等校本研训活动，深入研究线上教学的规律和特点，探索线上教学新方法。不断优化线上教学形式，总结成功经验，提升教师教学能力，保证线上教学效果。

（六）家校共育，争取多方支持上币网。在线教学需要家校密切配合与沟通。学校要主动将本校在线学习的实施情况以适当方式告知学生家长，取得家长的理解与支持。要密切关注特殊家庭学生、一线抗疫医生子女、留守儿童和困难群体，要逐人排查，不让一个孩子因疫情防控、家庭经济等问题影响线上学习。针对网课中出现问题的同学，教师要以关心为出发点，让关心代替批评，要经常和家长联系，了解学生在家中的学习状态，为学生和家长提出指导性建议。

在本次活动中，教研室中小学学科教研员和兼职教研员共深入中小学课堂巡课320节，参与线上研讨200余场，取得了预期效果上币网。

来源：徐水教育